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GRF : Elèves acteurs de la lecture analytique
19 octobre 2011

Comment s'appuyer sur les impressions et les émotions des élèves pour mener une analyse de texte en classe.

Présentation de la formation par France de Bonnault Plan de la présentation : Introduction I- Comment définir un texte et la notion d’impressions ? 1) La littérature, un art 2) Définir ‘’l’émotion’’ d’un texte 3) La sensibilité de l’élève, un outil à...
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GRF : Elèves acteurs de la lecture analytique
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